COMUNICAR/COMMUNICATE/KOMMUNIKERE

 Sprogundervisning drejer sig om at give eleven de afslappende vilkår samt atmosfære, til at stimulere ham/hende til at tale spontant, nemlig til at KOMMUNIKERE. Hver sætning kommer fra ”hjertet”.

CONDUCTA VERBAL/VERBAL BEHAVIOUR/VERBAL ADFAERD

 El lenguaje es CONDUCTA VERBAL, lo que significa que el lenguaje es COMUNICACIÓN. Aprender idiomas, para cualquier adulto, es por lo tanto un PROCESO CREATIVO. Lo que el instructor hace es enseñar al participante a crear. A crear frases, a crear oraciones, a crear expresiones, a crear ideas.

www.centroeleusis.net

LINGVISTIK TRANSFER/LINGUISTIC TRANSFER/TRANSFERENCIA LINGÜÍSTICA

 Vi gør på intet tidspunkt brug af deskriptiv grammatik. I stedet for, er Lingvistisk Transfer fundamentalt til at lære et nyt sprog på en LOGISK måde.

www.centroeleusis.net

HABLANDO Y ESCUCHANDO/SPEAKING AND LISTENING/TALE OG LYTTE

 El participante no estará allí sentado aprendiendo reglas gramaticales ”de memoria”. Todo lo que hará es APRENDER A UTILIZAR la lengua objetivo. Hablando y escuchando.

www.centroeleusis.net

POSITIVT SYSTEM/POSITIVE SYSTEM/SISTEMA POSITIVO

 I praksis bruger den Hypnagologiske metode et konsekvent og positivt forstærkningssystem, hvor læreren er den som FORSTÆRKER og MOTIVERER. Denne fremgangsmåde er radikalt anderledes fra den traditionelle sprogundervisning.

RELAJADO/RELAXED/AFSLAPPET

 One of the main ideas of the Hypnagological Cycle is that the more relaxed the person is in a teaching/learning situation, the faster and better he/she will reaccomodate all the new information into a habit. So first of all, we teach people to RELAX, in order to teach them the target language in a dynamic way.

HELHED/WHOLENESS/TOTALIDAD

 At arbejde med personens ”helhed”, har gang på gang vist, at indlæringsprocessen foregår hurtigere og assimileringen af det nye materiale sker uden nogen som helst anstrengelser.